感覺統合應用於自閉症兒童之評估與治療研習會
一、課程特色
人們對於周圍環境的認識，是經由大腦集合各種感官系統所接收得來的訊息，經過組織整埋後得到的完整概念，才能產生適當的反應。然而自閉症孩童的感覺處理過程有障礙：(1)對於輸入的感覺刺激調節能力不好，特別是前庭覺和觸覺感覺的調整不良(2)輸入的感覺訊息無法正確印記在大腦中，以致於對周遭大多數的事情不是過於漠視，就是過度反應(3)一部份的腦部驅動功能不正常，因此對新事物或有目的、有建設性的事物不感興趣。
感覺統合失常乃是由於腦功能障礙，無法將人類的視覺、聽覺、觸覺、前庭覺及肌肉關節動覺等五種基本感覺的刺激加以統合並適切反應。感覺統合療法的目的即在於提供以上幾種感覺刺激的輸入，並適當的控制，讓孩童依內在驅策力引導自己的活動，自動形成順應性的反應，藉此促成這些感覺的組合和統一。
雖然我們對自閉症的瞭解仍然不夠，但自閉症無疑是種大腦神經和身體感官不協調所產生的問題，透過感覺統合做全面性的刺激和調整，也是其中一種療育方式。
本會特舉辦此次研習會，邀請輔仁大學職能治療學系傅中珮老師，擔綱此次研習會講師，透過深入淺出的說明，介紹自閉症兒童在感覺統合的發展歷程及評估方法，並藉由實例分析自閉症兒童常出現的問題，並提供促進其能力的訓練活動和治療策略，課程內容相當豐富實用，機會難得，歡迎大家踴躍報名！
二、主辦單位
中華民國復健醫學發展協會
三、合作單位
杏林國際教育中心
四、課程師資
傅中珮老師
